Planejamento Estratégico

O planejamento estratégico do PPG se alinha com Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da universidade, que se destaca com relação às políticas institucionais de ensino para a pós-graduação, que têm se adaptado continuamente para responder às demandas de um mundo acadêmico e profissional em constante evolução, com o objetivo de garantir a excelência acadêmica, fomentar a pesquisa inovadora, e preparar os alunos para os desafios do mercado de trabalho global.

Alinhamento de metas de curto, médio e longo prazo de acordo com planejamento estratégico

O PPG-PAE está elaborando um novo planejamento estratégico visando 10 anos para o período de 2025 a 2035, seguir estão discriminados pontos apontados pela autoavaliação e que estão incluídos no novo planejamento:

A) Avaliar e Adaptar os Conteúdos das Disciplinas ao Perfil Atual dos Discentes
Meta: Realizar uma análise qualitativa e quantitativa mais aprofundada para entender as causas da diminuição do interesse pelos conteúdos de cada disciplinas. Revisar a grade curricular para tornar as disciplinas mais dinâmicas e alinhadas com as novas necessidades dos alunos, sem perder a essência da formação proposta pelo programa.
Ação: Por meio de um formulário eletrônico, que será disponibilizado pela secreatria do PPG, os discentes farão avaliações das disciplinas logo após seu término. Os resultados serão apresentados no Colegiado do PPG para discussão e identificação de possíveis fragilidades, visando alinhar o currículo com as mudanças no perfil dos alunos e as demandas do mercado. Incorporar novas metodologias de ensino, como aprendizagem baseada em problemas (PBL) e tecnologias digitais, que atraiam os discentes com perfis mais diversos e atualizados.
Prazo: 2025-2035

B) Fortalecer o Apoio à Participação em Eventos Científicos
Meta: Aumentar o apoio institucional para a participação em eventos científicos, como conferências, workshops e simpósios.
Ação: Divulgar e ampliar o apoio da instituição e de agência de fomento à participação em eventos científicos, garantindo que os discentes e docentes tenham mais oportunidades de se engajar em eventos relevantes à sua área de pesquisa.
Prazo: 2025-2035

C) Ampliar o Acompanhamento e Mentoria nas Atividades de Pesquisa
Meta: Ampliar e melhorar as práticas de apoio e orientação de pesquisa, especialmente na preparação de projetos e na execução de dissertações e teses. Melhorar as habilidades de escrita acadêmica e aumentar a qualidade dos textos produzidos.
Ação: Desenvolver um programa de mentorias acadêmicas que envolva não apenas os orientadores, mas também ex-alunos ou profissionais da área, para auxiliar em questões práticas e ajudar no desenvolvimento de pesquisas inovadoras. Organizar oficinas anuais de redação científica, focadas em dissertações, teses e artigos, com ênfase na estruturação, clareza e argumentação científica, além de metodologias específicas para publicações internacionais.
Prazo: 2025-2030

D) Fomentar a Integração entre Discentes, Docentes e a Comunidade Acadêmica
Meta: Continuar fortalecendo a relação entre discentes e orientadores, com foco no desenvolvimento de projetos colaborativos e intercâmbio acadêmico. Melhorar a comunicação sobre os benefícios e oportunidades oferecidas pelo programa, especialmente no contexto pós-pandemia. Manter e promover um ambiente de trabalho harmonioso e colaborativo, priorizando as relações interpessoais saudáveis entre colaboradores, discentes e docentes.
Ação: Criar eventos e seminários periódicos para facilitar a interação entre alunos, professores e pesquisadores externos. Além disso, investir em grupos de pesquisa interdisciplinares. Estabelecer canais de comunicação mais eficientes, como plataformas digitais, e-mails informativos e reuniões periódicas, para manter alunos e professores atualizados sobre novas oportunidades de financiamento, eventos e recursos. Criar iniciativas colaborativas, como grupos de estudo, mentorias entre alunos e atividades comunitárias dentro do programa, para fortalecer os laços de solidariedade e ajuda mútua.
Prazo: 2025-2035

E) Fortalecer a Autonomia e Cooperação entre os Discentes com Trabalho Multidisciplinares
Meta: Fomentar a cooperação entre pares, visando à criação de grupos de trabalho que se integrem nas diversas disciplinas e em projetos, com foco na colaboração.
Ação: Formar equipes de discentes com formações acadêmicas diversas para desenvolver projetos conjuntos.
Prazo: 2025-2035

F) Implementar Programas de Formação e Capacitação em Inclusão e Diversidade
Meta: Oferecer capacitação contínua para colaboradores, discentes e docentes sobre temas como inclusão social, empatia e comunicação interpessoal. Promover um ambiente mais inclusivo e diversificado, com ações que contemplem diferentes perfis de alunos e colaboradores.
Ação: Organizar workshops e cursos de capacitação para todos os membros do programa, promovendo a conscientização sobre a importância da inclusão, do respeito à diversidade e da criação de um ambiente colaborativo. Criar e aplicar políticas de inclusão para garantir a participação de grupos sub-representados no programa de pós-graduação. Isso pode incluir a implementação de ações afirmativas e o apoio a alunos com deficiência e de diferentes origens sociais e culturais.
Prazo: 2025-2035

G) Investir na Infraestrutura e Tecnologias de Ensino
Meta: Melhorar a infraestrutura do programa de pós-graduação para suportar as novas necessidades do ensino híbrido e do desenvolvimento das pesquisas.
Ação: Garantir que o programa tenha acesso a laboratórios e recursos tecnológicos atualizados para a realização de pesquisas de ponta. Além disso, investir em plataformas de aprendizado online para complementar as aulas presenciais.
Prazo: 2025-2030

H) Acompanhar o Clima Organizacional
Meta: Monitorar regularmente o clima organizacional do programa de pós-graduação para garantir que a atmosfera de colaboração e harmonia seja mantida.
Ação: Realizar pesquisas de clima organizacional semestrais ou anuais, permitindo identificar possíveis tensões ou problemas emergentes no ambiente acadêmico e propor soluções proativas.
Prazo: 2025-2028

I) Aumentar o Impacto Técnico-Científico-Social das Produções Científicas
Meta: Promover a produção científica com impacto técnico-científico-social significativo.
Ação: Criar um programa de incentivo para que os discentes desenvolvam pesquisas com um foco direto em soluções para problemas sociais, ambientais e de saúde pública. O impacto social deve ser um critério para a avaliação de qualidade das dissertações e teses.
Prazo: Início em 2025, com acompanhamento semestral

J) Intensificar as Parcerias com Instituições de Relevância Social
Meta: Fortalecer a colaboração entre a academia e instituições que atuam diretamente com a sociedade.
Ação: Formalizar parcerias com ONGs, órgãos governamentais e empresas sociais, permitindo que os discentes realizem estágios de pesquisa aplicados, com foco na transferência de conhecimento e no impacto social direto.
Prazo: Início em 2025, com formalização de parcerias anuais

K) Estimular o Desenvolvimento de Inovações Científicas e Tecnológicas
Meta: Aumentar o número de patentes resultantes de pesquisas no PPG-PAE e facilitar a transformação de inovações científicas em produtos ou serviços aplicáveis ao mercado. Acompanhar o impacto das inovações geradas dentro do programa, incluindo patentes, projetos de recuperação ambiental e novas abordagens de saúde veterinária.
Ação: Criar um programa de incentivo à inovação para apoiar e orientar os discentes e docentes na geração de novas patentes e tecnologias e estabelecer parcerias com incubadoras de startups e empresas de tecnologia para que discentes e docentes possam colaborar no desenvolvimento de projetos de pesquisa aplicados, com potencial de comercialização. Criar um sistema de indicadores de inovação, monitorando a quantidade de patentes, a aplicação de soluções inovadoras e o impacto social e ambiental dos projetos desenvolvidos no programa.
Prazo: 2025, com relatórios anuais de acompanhamento

L) Fomentar a Pesquisa Interdisciplinar com Foco em Saúde Única e Sustentabilidade
Meta: Incentivar a colaboração entre diferentes áreas de conhecimento para o desenvolvimento de soluções inovadoras que abordem questões de saúde veterinária, sustentabilidade e meio ambiente. Ampliar o número de projetos voltados ao manejo sustentável de fauna e flora, com ênfase na recuperação ambiental e uso responsável dos recursos naturais.
Ação: Criar grupos de pesquisa multidisciplinares que envolvam profissionais de diversas áreas (como Medicina Veterinária, Biomedicina, Ciências Ambientais e Engenharia), com o objetivo de desenvolver projetos voltados à saúde única, sustentabilidade e recuperação ambiental.
Prazo: Início em 2025, com fomento a projetos anuais

Além das questões levantadas pela autoavaliação, para mitigar as fraquezas e ameaças indicadas pela aplicação da Matriz SWOT, algumas ações poderão ser adotadas:

Internacionalização: Ampliação de parcerias estratégicas com universidades e instituições internacionais para ampliar a mobilidade de discentes e docentes, além procurar programas de fomento de mobilidade acadêmica e acordos de cooperação internacional. Promover eventos internacionais e conferências acadêmicas para fortalecer a presença internacional e atrair novas oportunidades.

Baixa disponibilidade de bolsas/taxas para alunos de mestrado: Buscar novas fontes de financiamento, como parcerias com empresas (ampliar a parceria com a Toyota) e agências de fomento (envio de projetos para CNPq e para Capes) para aumentar a oferta de bolsas. Ampliar o número de bolsas institucionais e buscar apoio de fundos internacionais voltados para a educação superior.

Número reduzido de professores com auxílios para pesquisa: Incentivar professores a buscar editais de financiamento de pesquisa e criar grupos de pesquisa colaborativos para aumentar a competitividade nas solicitações de auxílios.

Verba restrita para publicações: Buscar parcerias com editoras e empresas para financiar as publicações científicas; - Incentivar o uso de revistas de acesso aberto que tenham custos reduzidos ou financiados por agências de fomento.

Fortalecer parcerias com outras instituições: Para a consolidação dos programas Minter e Dinter.

Baixa visibilidade das atividades realizadas por alunos e professores: Investir em estratégias de comunicação e marketing para divulgar as atividades acadêmicas, como publicações em mídias sociais, sites institucionais e parcerias com meios de comunicação; - Organizar eventos e seminários abertos ao público, aumentando a visibilidade do trabalho realizado pelos alunos e professores.

Poucos auxílios de empresas privadas: Buscar uma aproximação maior com o setor privado, criando convênios e parcerias estratégicas para atrair mais auxílios; - Desenvolver projetos de pesquisa aplicados ao setor privado, que demonstrem o impacto prático das atividades acadêmicas e incentivem o financiamento empresarial.

Em resumo, a PPG-PAE tem um grande potencial de crescimento, mas precisa fortalecer áreas como financiamento, visibilidade e internacionalização, aproveitando as oportunidades externas enquanto trabalha para superar as fraquezas internas. Esses são pontos chave para a elaboração do próximo planejamento.