Proyecto 1 - Espiritualidad/Religiosidad, dolor y salud mental en contextos institucionales
La espiritualidad/religiosidad es un fenómeno que permea diferentes experiencias humanas, entre ellas: el dolor, en su comprensión ampliada; la salud mental, en diferentes aspectos y contextos. En relación al dolor, que es una de las quejas más prevalentes en el mundo, diversos estudios señalan posibilidades de manejo a través de recursos que tienen en cuenta la espiritualidad/religiosidad. La complejidad y la subjetividad que componen el fenómeno doloroso pueden convertirse en un desafío para los profesionales en el reconocimiento, la evaluación y el cuidado, revelando la necesidad de estrechar el diálogo entre los diferentes saberes, para el manejo adecuado, especialmente cuando se considera el concepto de dolor total, que abarca aspectos físicos, emocionales, sociales, espirituales, entre otros. En lo que respecta a la salud mental, los recursos vinculados a la espiritualidad/religiosidad también han garantizado estrategias de manejo adecuadas, promoviendo una mejora en la calidad de vida. Así, hay evidencia reconocida en la literatura internacional de la importancia de la espiritualidad/religiosidad en el manejo del dolor y la salud mental, en las diversas instituciones en las que los individuos están insertos, lo que implica la relevancia de estudios que aborden estos fenómenos. El objetivo de este proyecto de investigación es preparar a los profesionales para la identificación de recursos de la espiritualidad/religiosidad que puedan ayudar en el desarrollo de estrategias de manejo del dolor y la salud mental, pensando en los diferentes contextos institucionales (en la familia, en la enseñanza, en la salud, en el trabajo, etc.).
Docente Responsable: Simone Saltareli
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 2 - La educación sexual, en las instituciones, como recurso para el desarrollo de la salud mental y sexual
La sexualidad es parte constituyente de la subjetividad humana, demandando, por lo tanto, comprensión, reflexión e intervención para poder contribuir de forma positiva durante todo el desarrollo de la persona, sea niño, adolescente, adulto o anciano. El concepto de sexualidad aquí se comprende en un sentido amplio, englobando afecto, amor, amistad, género, prácticas sexuales, orientación sexual, reproducción y placer; y sus consecuencias como abuso sexual, vivencia autónoma de la sexualidad, diversidad de género, infecciones de transmisión sexual, entre otros. Este proyecto pretende instrumentalizar al profesional de la salud y la educación para la realización de actividades de educación sexual en instituciones como: escuelas, familias, ONGs y comunidades, que puedan llevar a la comprensión de la importancia de la actuación del profesional de la salud en la identificación de los factores de riesgo y de protección relacionados con la concientización de una educación sexual a lo largo del desarrollo. Considerando que la relación de la persona con su entorno puede contribuir a la construcción de ideas erróneas y prejuicios con relación a la vivencia de la sexualidad, ideas que favorecen el desarrollo de psicopatologías, el énfasis de los trabajos, en este proyecto, será en las instituciones que contribuyen sobremanera al desarrollo de la subjetividad de la persona. Como productos resultantes se pretende elaborar e implementar instrumentos y procedimientos que posibiliten el desarrollo saludable de la sexualidad, creando recursos para la vivencia de una sexualidad autónoma.
Docente Responsable: Selma Aparecida Geraldo Benzoni
Línea 1: Salud mental y los diferentes contextos institucionales de desarrollo del niño y del adolescente
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 3 - La salud mental, el desarrollo y las competencias sociales en contextos educativos y en situaciones adversas
La literatura presenta el impacto de algunas situaciones de vida, contexto y características individuales, tales como habilidades y competencias, sobre el desarrollo y la salud. La capacidad de superación ante adversidades puede caracterizarse como resiliencia. Las habilidades sociales pueden actuar como factores de protección y, consecuentemente, estar asociadas al afrontamiento de adversidades, fomentando la promoción y prevención en salud mental. Los contextos institucionales, especialmente los educativos, también son potenciales promotores del desarrollo y la salud, y pueden ser interesantes para la investigación y acción preventivas, de carácter universal y selectivo. El presente proyecto tiene como objetivo identificar factores de promoción y de riesgo para la Salud Mental y el desarrollo, específicamente en contextos educativos, como escuelas y universidades, así como en contextos que son considerados adversos, tales como estar en situación de calle, clínicas de rehabilitación, acogida y de extrema pobreza. Se espera que los resultados obtenidos puedan ayudar en la identificación de factores de promoción y prevención en la salud mental en contextos educativos y en condiciones adversas para que se realicen acciones preventivas e intervencionistas.
Docente Responsable: Marta Regina Gonçalves Correia Zanini
Línea 1: Salud mental y los diferentes contextos institucionales de desarrollo del niño y del adolescente
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 4 - Niños, adolescentes y adultos en contexto de riesgo y vulnerabilidad social
La violencia es considerada, por la organización mundial de la salud, un problema de salud pública con carácter multifactorial y multidimensional. Países como Brasil, donde las políticas públicas aún están en desarrollo, necesitan ampliar sus estudios contemplando no solo el fenómeno de la violencia, sino también los factores de riesgo y de protección, para que las políticas públicas puedan tener más acciones que contemplen con eficacia a la población que se beneficia de ellas. Este proyecto objetiva identificar indicadores de riesgo y protección para personas en situación de riesgo y vulnerabilidad social (niños, adolescentes, adultos, ancianos), así como los profesionales que cuidan de esta población. El proyecto se enfoca en la elaboración y aplicación de prácticas de intervención en contextos institucionales de baja, media y alta complejidad, propiciando de esta manera la mejora de los contextos de desarrollo, salvaguardando la salud mental y produciendo tecnología especializada.
Docente Responsable: Ana Carolina Ferreira Castanho
Línea 1: Salud mental y los diferentes contextos institucionales de desarrollo del niño y del adolescente
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 5 - Demandas y actuaciones de salud mental en contextos de atención a la salud colectiva
Las instituciones que corresponden a la puerta de entrada al Sistema Único de Salud - SUS, reciben una demanda diversificada. Considerando el aspecto biopsicosocial, cualquier enfermedad que sea atendida en una unidad de salud deberá demandar una mirada más compleja y sistémica. Este estudio está orientado a identificar las necesidades prevalentes, factores de riesgo y/o protección de salud mental para usuarios, familiares y el equipo de profesionales que actúan en diferentes contextos de atención a la salud pública. De esta forma, se investigarán las demandas de salud mental, considerando los factores biológicos, psicológicos y sociales involucrados, con el fin de producir nuevas estrategias de promoción, prevención e intervención para la salud mental colectiva.
Docente Responsable: Ana Paula Parada
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 6 - Envejecimiento, prácticas psicosociales para la calidad de vida en la longevidad y los cuidados ofrecidos por los equipos de salud
La muerte es una posibilidad en la vida de todo ser humano en cualquier momento de la vida. Como parte de nuestra cultura occidental, muchos adultos evitan hablar sobre el envejecimiento y las posibilidades de acercamiento a la muerte, ya que no fueron educados en su formación para lidiar con pérdidas y con el manejo de la finitud. Este escenario a menudo lleva a los cuidadores profesionales a la impotencia y a la enfermedad por no haber una cultura de acoger y lidiar con las pérdidas. Este proyecto tiene como objetivo investigar las intervenciones del psicólogo y de otros profesionales involucrados en el cuidado del duelo ante pacientes, familias y equipos de salud, sobre los desafíos que todos enfrentan en procesos vitales del envejecimiento y la falta de acción efectiva y humanizada de cuidado con la finitud humana. El objetivo es preparar a profesionales como psicólogos, médicos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, enfermeros, asistentes sociales y otros que actúan, o desean actuar, en el tema del envejecimiento y el duelo. El proyecto trabaja con estudios cuanti-cualitativos, buscando desarrollar prácticas mediante los diferentes métodos de investigación y las necesidades de los escenarios de salud, de los usuarios involucrados, de las instituciones y del cuidado, recogidas a través de la Cartografía. Campos como la psicooncología, la gerontología, la psiquiatría, la neurología, la educación continua de profesionales de la salud y la psicología clínica, entre otros, constituyen campos de actuación del proyecto.
Docente Responsable: Lílian Cláudia Ulian Junqueira
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 7 - Intervención psicosocial, con enfoque en el estrés en trabajadores afectados por problemas de salud relacionados con el trabajo
En el contexto laboral, junto a organizaciones públicas y privadas, se observa la manifestación de muchos comprometimientos de la salud mental y, partiendo de una referencia teórica de la psicología cognitiva conductual, tomando el estrés como manifestación de problemas psicosociales y de salud mental relacionada con el trabajo, el proyecto busca una comprensión amplia y transcultural de las cuestiones psicológicas y sociales que interfieren negativamente en la calidad de vida, funcionalidad y capacidad productiva de trabajadores enfermos. Fundamentado en la CIF - Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (OMS), el proyecto se desarrolla por medio de metodologías cuantitativas, cualitativas y de intervención, teniendo como participantes a trabajadores de los sectores público y privado. Tiene como productos el desarrollo de instrumentos de diagnóstico, metodologías de intervención para la recuperación, fortalecimiento y reinserción de estos trabajadores en las actividades productivas, así como el desarrollo e implementación de programas educativos relacionados con la promoción de la salud y prevención relativas a la salud mental y el trabajo.
Docente Responsable: Paulo Eduardo Benzoni
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 8 - Prácticas de reinserción social y de promoción de la ciudadanía en el contexto de la salud mental
Trabajo orientado por la constatación de que los trabajadores del área de salud mental necesitan orientar sus prácticas por la Legislación actual, especialmente en lo que se refiere a los servicios que pretenden sustituir las antiguas internaciones en hospitales psiquiátricos. Tiene como objetivo la promoción de la ciudadanía de egresados de internaciones psiquiátricas y/o personas con demandas de resocialización. En este sentido, se utilizarán prácticas clínicas institucionales a partir del referencial teórico-metodológico de los grupos operativos y de la fenomenología en la discusión y orientación de posibles intervenciones en los servicios de salud mental del municipio. Como método de recolección y análisis de los datos de investigaciones aquí desarrolladas, también se utilizarán los mismos referenciales, apuntando a la locura como un fenómeno social y susceptible de comprensión en el contexto colectivo en que se manifiesta.
Docente Responsable: Isabel Cristina Carniel
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 9 - Problemas de salud mental en el contexto educativo y sus efectos en los procesos de desarrollo humano
En los últimos años, un nuevo paradigma en salud mental se viene consolidando en los contextos educativos, a través del cual prácticas más abarcadoras y contextualizadas de prevención y de promoción de salud psicológica están ganando espacio. Los niños y adolescentes afectados por factores de riesgo presentan con mayor frecuencia problemas emocionales, de aprendizaje, de escolarización, de socialización, de comportamiento, abandono escolar, entre otros. Se observa un aumento en los índices de ausentismo laboral por parte de profesionales de la educación debido a problemas relacionados con el bienestar en el contexto educativo. Diversos son los efectos que los problemas de salud mental experimentados en el contexto educativo pueden ocasionar en los procesos de desarrollo psicológico. A partir de los presupuestos de la Psicología Socio Interaccionista, este proyecto tiene dos objetivos principales: a) realizar un levantamiento de indicadores productores de problemas de salud mental relacionados con los contextos educativos, e investigar sus efectos en los procesos de desarrollo psicológico; y b) elaborar prácticas de intervención buscando la promoción de la salud mental. Se trabajará con metodologías cualitativas, cuantitativas, instrumentos de evaluación, e investigaciones con intervención, posibilitando la construcción de prácticas innovadoras, en una perspectiva crítica e interdisciplinaria.
Docente Responsable: Caroline Francisca Eltink
Línea 1: Salud mental y los diferentes contextos institucionales de desarrollo del niño y del adolescente
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales
Proyecto 10 - Prácticas interdisciplinarias e intersectoriales de la psicología en defensa de la salud mental relacionada con el trabajo
Considerando que las actividades laborales en la contemporaneidad presentan características cada vez más dinámicas y complejas, con impactos significativos sobre la salud mental y la subjetividad de los trabajadores, este proyecto de investigación tiene como objetivo conocer y analizar las acciones interdisciplinarias e intersectoriales de profesionales de Psicología que apuntan al afrontamiento del padecimiento mental relacionado con el trabajo. Se busca evidenciar que, ante los innumerables desafíos actuales en el mundo del trabajo y en el campo de la salud del trabajador, se vuelve imprescindible ampliar las prácticas que involucren a diversos actores sociales y sectores de la sociedad en la promoción de la salud psíquica de los trabajadores. La Psicología, como ciencia y profesión, puede contribuir de forma significativa por medio de acciones en red comprometidas con la defensa de la salud mental de estos sujetos. El proyecto se conduce con base en metodologías cualitativas y de investigación-intervención dialógica, teniendo como participantes a trabajadores de diferentes sectores, tanto públicos como privados. Se pretende identificar prácticas integradas y fomentar el fortalecimiento de redes interdisciplinarias e intersectoriales, ampliando el papel de la Psicología en la promoción de la salud mental en el contexto laboral y contribuyendo a propuestas transformadoras en las políticas públicas y en las prácticas institucionales en salud mental. Como resultado, se pretende producir diferentes materiales técnico-científicos, como guías prácticas intersectoriales, cartillas digitales y/o talleres formativos, entre otros productos, con orientaciones y estrategias aplicables a la promoción de la salud mental en el trabajo, en diferentes instituciones y territorios.
Docente Responsable: Heidy Johanna Garrido Pinzón
Línea 2: Salud mental del adulto en los diferentes contextos institucionales