A cooperação universidade-escola e o estabelecimento de uma política de atendimento aos potenciais diferenciados

Obra: A cooperação universidade-escola e o estabelecimento de uma política de atendimento aos potenciais diferenciados
Autor: Christina M. B. Cupertino

Resumo

O presente artigo visa descrever uma experiência de cooperação universidade-escola, desenvolvida com o intuito de oferecer educação especializada a alunos superdotados de primeiro grau (ensino fundamental) de uma escola particular. Analisa também os impasses e as circunstâncias que favoreceram o surgimento da cooperação, assim como alguns dos benefícios obtidos por meio dela, relativos a uma maior integração entre teoria e prática em Educação e ao estabelecimento de uma política de atendimento a indivíduos portadores de potenciais diferenciados.