Embora concebida inicialmente por Freud, a Psicanálise passa por transformações e inovações à medida em que é assimilada e praticada por diferentes psicanalistas e pesquisadores.
Este módulo introduz o aluno nos conhecimentos básicos da teoria e da metodologia propostas por Winnicott, pediatra e psicanalista que ampliou o alcance da psicoterapia psicanalítica.
Identificar, articular, refletir sobre os conceitos básicos da proposta winnicottiana e articulá-los às experiências emocionais as quais estes se referem.
Estudar o fenômeno humano à partir da dimensão temporal para a constituição da subjetividade. Compreender a proposição winnicottiana de que nada no ser humano se constitui no "self ", sem ser na presença de outro ser humano.
Compreender a amplitude do fenômeno psicológico em sua interdependência com os fenômenos biológico e social, nos distintos contextos.
Discriminar e compreender os processos envolvidos na constituição do ser, da subjetividade, em seu desamparo fundamental.
Identificar os fatores que facilitam e que dificultam o desenvolvimento do ser criativo.
Refletir sobre a teoria e a metodologia winnicottiana em relação à promoção, prevenção, intervenção em saúde.
Compreender a ética vinculada à concepção winnicottiana de constituição da subjetividade e praticada na psicoterapia.
Refletir sobre a adesão teórica: Os riscos da aplicação de um campo de conhecimento dotado de sentido e de finalidade próprios, para um outro campo de conhecimento. Riscos: de dogmatismo e de ecletismo.
Quadro sinóptico baseado na bibliografia sugerida em cada aula
Introdução a obra de Winnicott (.doc)
Provisão para a criança na saúde e na crise (.doc)
Da dependência à independência no desenvolvimento do individuo (.doc)
Teoria do relacionamento paterno (.doc)
Desenvolvimento do Self (.doc)
Objetos e Fenômenos Transicionais (.doc)
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